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省局召开党组中心组学习研讨（扩大）会议
部署开展树立和践行正确政绩观学习教育



发布日期：2026-03-11 10:10    



3月10日，省局召开党组中心组2026年第1次学习研讨（扩大）会议，深入学习贯彻2026年全国两会精神，特别是习近平总书记在参加江苏代表团审议时的重要讲话，学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观、关于气象工作重要指示和对江苏工作重要讲话精神，研究部署全省气象部门开展树立和践行正确政绩观学习教育相关工作。省局党组书记、局长张晶主持会议。

会上，办公室、机关党办、气候中心、学会秘书处，徐州、南通、扬州市局主要负责人以及青年代表，结合个人工作、学习和作风实际作研讨发言。省局领导严明良、唐红昇作重点交流发言。

张晶指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视政绩观建设，政绩观问题是关乎事业发展方向、体现政治立场的根本性问题。全省气象部门要以高度的政治自觉投身学习教育，要立足实现“三个更高水平、三个更高质效”的责任定位，深刻认识党中央在“十五五”开局之年部署开展此次学习教育的重大意义和战略考量，切实把思想和行动统一到党中央决策部署、中国气象局党组工作要求和省委省政府工作安排上来，以正确政绩观引领干事创业，以实干担当彰显气象作为。

张晶要求，要聚焦重点任务，以学查改贯通推动学习教育走深走实。一是要深入学习研讨，各级党组（领导班子）要通过中心组学习、举办读书班、专题研讨等方式，组织党员、干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，进一步强化立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干的理念。依托“三会一课”、主题党日等活动，结合述学讲学、“三联促三动”工作机制，组织党员干部开展学习研讨，同时把学习教育融入日常培训，通过主题联学联讲、基层实践锻炼等方式，突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位人员等重点群体的学习教育。二是要扎实查摆问题，要对照政绩观偏差主要问题清单，通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，深入查找政绩观方面存在的问题，构建职能监督与专责监督联动、日常监督与专项督查结合的监督体系，既找共性问题、也找个性问题，既查政绩观偏差表象问题、也挖思想根源深层问题，真正把问题找准找实。三是要开展集中整治，坚持问题导向，对甘于平庸、不思进取、遇到问题绕着走等突出问题，要列出清单，逐项制定整改措施，突出真改实改、标本兼治。要关注重点工程、国债项目、招标投标等方面存在的政绩观偏差风险隐患，对学习教育期间边纠边犯或整治整改不力、失职渎职的依规依纪严肃追究责任。四是要坚持开门教育，查摆问题要发扬民主，自觉接受群众监督评判，用好“9119”工作法和基层党建联系点“四个一”工作机制，持续深化“人民至上、生命至上”主题实践活动，在推动江苏气象高质量发展、充分发挥气象防灾减灾第一道防线作用等重点工作中强担当、展新风，要全面贯彻新“三定”规定，正确对待进退留转，以实际行动践行正确政绩观。五是要强化建章立制，以此次学习教育为契机，系统梳理现有制度机制，查摆与正确政绩观要求不相适应的短板弱项，坚持破立并举、标本兼治，构建科学规范的制度体系。严格执行民主集中制，规范重大决策、项目建设、选人用人等关键环节流程，推动正确政绩观教育常态化长效化。

张晶强调，要强化组织领导，确保学习教育各项部署要求落到实处。一要压紧压实责任，省局党组成立工作专班，对全省气象部门学习教育负总责。二要加强分类指导，结合江苏气象工作实际，因地制宜、分层分类施策。三要注重宣传引导，及时报道全省气象部门学习教育中的特色做法和先进典型，加大对反面典型案例的曝光力度。四要力戒形式主义，要把学习教育与推动江苏气象高质量发展结合起来，与年度重点攻坚任务结合起来。

省局领导，二级巡视员，各内设机构、直属单位主要负责人，部分设区市局主要负责人和青年代表参加会议。









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