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信息学拔尖创新人才贯通培养 | 模式的构建与实践研究


11小时前








信息学拔尖创新人才贯通培养 | 从“单点突破”到“系统重构”：近十年的研究述评


1天前








信息学拔尖创新人才贯通培养 | 以贯通培养筑人才高地 以一体设计育拔尖英才


2026-07-28








倒计时5天 | 《中国信息技术教育》招募特约撰稿人即将截止！


2026-07-27








新刊速递 | 《中国信息技术教育》2026年第14期 特别关注：小初高信息学拔尖创新人才一体化贯通培养体系研究


2026-07-23








人工智能+教育 | 生成式人工智能赋能小学习作的 “双轨五步”教学模式


2026-07-22








从星空素描到智能拟合——单元活动设计中关于“有损压缩”的重复叙事


2026-07-21








教育如何应对人工智能大考？2026世界人工智能大会上，专家学者这样热议


2026-07-20








习近平在2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议开幕式上的主旨讲话（全文）


2026-07-17








义教信息科技教学实施 | “数据与编码”模块-模块教学的反思与提升


2026-07-15








人工智能+教育 | 人工智能赋能：微课程教学法古诗教学《送友人》的创新实践


2026-07-14








做一个可随身携带的QuickForm


2026-07-13








义教信息科技教学实施 | “物联网实践与探索”模块-模块的测评


2026-07-09








对话 | 杨俊锋-王嫱 聚焦教学场景，探寻人工智能技术融入课堂的路径


2026-07-08








人工智能赋能教学：聚焦课堂对话分析与反馈


2026-07-07








新刊速递 |《中国信息技术教育》2026年第13期 特别关注：聚焦教学场景，探寻人工智能技术融入课堂的路径


2026-07-06








2026年《中国信息技术教育》关注重点及投稿指南（2026年7月更新）


2026-07-03








从“所见”走向“所想”——AI时代Markdown语言的教学应用


2026-07-01








开展“人工智能+教育”行动！国务院印发《教育发展“十五五”规划》


2026-06-30








人工智能+教育 | 人工智能视阈下培养计算思维的“算法代码协同”策略探索


2026-06-30







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